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宠婚(74)

作者:白衣若雪 时间:2026-05-14 10:36 标签:生子 现代架空 婚恋 时尚流行

  高阳他们班级已经是大二,是可以出去采风创作的时候了。学校采风点有好几处,国外国内皆有,但他们第一站应该要在国内,听苏教授的这个意思是要带着他们进大山里了。不知道这些生长在大城市里的学生能不能适应。
  我跟苏教授又说了一些教案上的事,就去给他们上课了。
  一周不见,他们见着我还是有喜悦的,纷纷问我去哪儿玩了,我跟他们笑:“我给你们弹首曲子,我去的地方就在里面,你们如果能猜出来,我给你们个惊喜。”
  高阳长腿搭在课桌外的过道上,成二郎腿的翘着,声调一如既往的薄凉:“你还能有什么惊喜?”
  我看了他一眼,他说的对,我一会儿要说的5000字论文不是惊喜,是惊吓。
  我看了下他翘起的二郎腿,点了下课桌:“坐好了,钢琴课首要的是姿势要端正。”
  他瞪着我,但我说的是正确的,没有哪一个钢琴家吊儿郎当的。
  所以他不情愿的把腿收回去了。我坐到钢琴前给他们弹这首《听雪》,这首曲子6分钟,不长,很快就弹完了。
  等弹完后,学生们安静了一会儿,这首曲子有让人安静的曲调,雪落无声,大音若希。我想着展翅的白鸟应该是这样的声音。
  还是高阳先出声了:“北国,鹤林。”
  我把我拍的照片,投到投影仪上,我拍摄技巧并不好,但是丹顶鹤在雪地起舞的场景足够美,所以学生们还是发出来唏嘘声。
  “好美!”
  “太震撼了!”
  “……我说怎么听着那么深渊广袤,原来是这里。”
  “秦老师,这是你创作的曲子吗?”
  高阳的同桌问我,我朝他笑了下,他哇了声:“我艹!老师,你怎么能这么厉害呢!”
  高阳拍了他一下:“怎么说脏话呢!”
  他同桌陈悦咳了声,站起身来跟我鞠躬道:“老师,我不是故意的!我就是太震撼了!”
  我不在意他们这些小孩的口头禅,他们喜欢就好。
  我让他坐下,陈悦坐下后问高阳:“你是怎么知道的呢?这样太神奇了!我就只感觉到了一片草原。”
  高阳只瞟了我一眼道:“猜的。”
  凉凉的几个字,但他目光盯在了我的手机上,那上面有一只雪白的丹顶鹤。
  微微合了眼,我没再说什么,高阳这个学生有敏锐的观察力及领悟,假以时日必能成大器。
  看我看他,他朝我笑了下:“再弹一次。”
  笑容跟语气都是颐指气使的,跟打发路面卖艺的落魄钢琴家一样,我收回刚才不在意他们语气的话,我怎么也是他们的老师吧?
  看我不说话,他又笑了:“怎么不让多听了?这首曲子不是给我们的?给某些人的?”
  他的声音带着讥讽,但是学生们没有听出来,跟着一起起哄。
  “老师是写给别人的吗?”
  “哇,好浪漫,这首曲子太美了,一定是送给老师喜欢的人的,老师你有喜欢的人吗?”
  “秦老师你手上带的是婚戒吗?”
  “不会吧?秦老师还这么小,感觉跟我们一样大啊!”
  “哼!”这一声不屑是高阳发出的,他现在已经成了鉴定我的专家了,他肯定了后,于是其他同学话题转了方向。
  “老师,你怎么能抛弃我们有对象了呢!”
  “秦老师你对象什么样子啊,女孩子吗?我师娘好不好看?”
  “高阳,你是不是认识啊?师娘是什么样的天仙人物啊?”
  “就是,我还以为秦老师这样的神仙人物,没有人高攀的上的。”
  高阳只看着我,淡淡的道:“我也以为没有的,但谁让他自甘人下呢?”
  “高阳!”我低斥他道,就算他不认同我的婚姻观,也无权利说我,更何况是用这样奚落的语言,亏我前些日子还说他懂事了,他这是间歇性的发作吗?
  高阳嘴角僵了下,把头扭开了,不认错。
  学生们得高阳指点,也看向我:“秦老师,你的伴侣是男的吗?”
  他们言语并无别的意思,同性婚姻与异性婚姻对半,更何况还有我这样的特异体质,他们就是纯粹的好奇。
  我朝他们压了下手:“好了,现在是上课时间,我的个人问题等下课时间我再回复你们,现在我要布置一份作业。”
  等我把苏教授的论文布置下去后,他们哀声一片。
  高阳只抱着胳膊看我,表情是‘果然如此’的样子。
  我不跟他一般见识,等学生叫唤的差不多后,我再宣布一个我要送给他们的惊喜消息:“放暑假前学校会组织一次采风活动,时间在7月,离现在还有不到三个月时间,你们要学会领悟。”
  他们这次又高兴了,出去采风在他们的观念里就是出去玩的,放风的,而且还是这么多同学一起出去,那就更好玩了。
  他们纷纷发言:“老师,我们去哪儿啊!”
  去哪儿要由苏教授来定,但肯定不是他们口中的维亚纳。我在黑板上写上了论文的名字,回头跟他们说:“先把这次的论文写出来。”
  “那老师你再弹一遍吧?我刚才只听出了下雪的声音,现在结合着视频再听一次吧!”
  我点了下头,又重新给他们弹,不是因为高阳的话,而是音乐赏析本来就不是一遍就可以的。
  等弹了三遍后,我把这首曲子的名字也写在了黑板上。
  《听雪》,这首曲子的延伸题字也写了几个,供他们发挥。
  “鹤鸣于九皋,声闻于野。鱼潜在渊,或在于渚。”
  苏教授要求题意要广,要从他们的论文中看到他们的胸怀,这取决于他们采风要去的地方。
  等把他们作业都布置下去后,这堂课也结束了,我收拾教案往外走,走了一会儿发现高阳跟在我后面。
  我问他怎么了,他跟我并行着走,但一言不发,等快要到我办公室拐弯处时,他才站住了,出声道:“你真的是好哄。”
  这话说的莫名其妙,我看他,他冷笑了声:“人家给你一点儿甜头,你就再次跳进火坑里;笼子打造的宽松一些,你就以为是自由了,你出去散散心还会自己再走进去,久而久之,给你开个大门,你都不会飞了!”
  他难得能用这么多的比喻,我明白他的意思了,我想跟他说,我自答应结婚的那一刻起就没有想过要出去的,不管笼子是什么样子的。
  我身上带着天生的枷锁,去不掉,我不是能展翅飞翔的鸟,我是扎根在地上的树,我愿意鸟儿栖息在树梢。
  我跟他道:“人活在世上从来都不是随心所欲的,而自由在心里。”
  若想不受拘束,就让自己强大,挣脱一切桎梏。这句话盛长年上次跟他说过,他站在顶端跟他说的是强势的,而我只能跟他说精神上的。
  他看着我冷笑:“你跟我柏拉图呢?自己把自己说服是吗?”
  他往前走了一步,这个地方是拐角处,我已经贴在墙角了,他这么靠过来,我已经没有地方可退了。我冷眼看着他把手撑在我身侧的墙上,成一个壁咚的姿势,因为周围无人,他把过分做到了极致。
  看我看周围,他冷笑道:“怎么不跟我柏拉图了?”
  他已经靠的很近,从牙缝里逼问出的这句话像是夹着西伯利亚的寒风,从我面上拂过,我靠在墙上垂了下眼,等寒气过去,我抬眼看他,他大概也知道他这个动作出格,眼里带着狠戾,像是今天不逼问出一个结果,就要玉石俱焚。
  我也跟他道:“对,你理解的对,生而有限,不必强求。我不是你,我乐于现状。”
  我说的是实话,高阳跟我不一样,他从小到大站在顶端,从未被强制过,所以不能接受束缚。等他跟我一样的处境就会知道我的路除了接受就是接受。我这句话的意思就是,处境不同、不是一路人。
  他胸口起伏,是被我这句话气到了,他一直都很聪明的,他深吸了几口气后,撑在我身侧的手捏成拳头狠狠的砸了一拳,我垂目未动。

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